Naturwissenschaftliche Experimente 

     Bereits im Kindergartenalter lenken Kinder ihren Fokus auf die Phänomene

     in Natur und Technik. Das Zeitfenster für das Interesse an chemischen

     und physikalischen Ereignissen ist bei 3-6jährigen weit geöffnet. Diesem

     Interesse trägt im „Orientierungsplan für baden-württembergische

     Kindergärten“ das Bildungsangebot „Naturwissenschaftliche Experimente“

     im Bildungs- und Entwicklungsfeld „Denken“ Rechnung. Hierfür haben

     wir in unserer Einrichtung ein „Kindergarten-Labor“ eingerichtet. Die   

     Versuche, die durchgeführt werden, stehen im Einklang mit  

     unserem Bildungsauftrag und auch in Bezug zum kindlichen Umfeld.

     Zusammen mit einer Erzieherin experimentieren die kleinen Forscher

     regelmäßig mit Feuer, Wasser, Luft und erschließen sich spielerisch

     Erkenntnisse über diese Elemente und deren Eigenschaften. Dabei

     stehen ihnen eine Menge Materialien aus verschiedenen Bereichen zur Verfügung. 

     Der Blick durch ein Mikroskop ermöglicht dem Kind unglaubliche

     visuelle Sinneswahrnehmungen. Optische Wunderwerke präsentieren

     sich ihren Augen.

     Naturwissenschaftliche Bildung berührt alle Entwicklungsbereiche.

     Sie regt  Denkleistungen an, indem die kleinen Forscher Zusammen-

     hänge und logische Folgerungen erkennen. Dem Lauschen und

     Beobachten der Phänomene werden sinnesstärkende Bedeutungen  

     beigemessen. Das Hantieren mit den unterschiedlichen Materialien, wie z.B. Pipetten

     fördert die Entwicklung der Feinmotorik. Gegenseitiges Helfen und

     Unterstützen prägen wesentlich die persönliche Reife. Unbestritten ist

     der positive Effekt durch das Zusammenwirken von Geist und Emotion.    

     Freude, Erfolgserlebnisse und wahre Begeisterung manövrieren die

     Kinder in eine Flow-Phase. 

 "Lernen mit Kopf, Herz und Hand“. 

                                                  Pestalozzi 

     In unserem Kindergarten stellt die Regelmäßigkeit des Experimentierens  

     etwas Besonderes dar. Mehrmals in der Woche werden im Kindergarten-

     labor „planmäßig“ Versuche durchgeführt. Die Kinder dürfen auch

     eigene Ideen ausprobieren, mitgebrachtes Material darf verwendet

     werden und auch Anregungen der Eltern werden aufgenommen.

     Oft erleben wir auch, dass Kinder die Experimente zuhause vorführen

     und uns voll Stolz von den verblüfften Zuschauern berichten.